CELEBRAR CAMÕES | Diagnóstico da Fluência Leitora

                 

De 11 a 18 de junho, os alunos do 2.º ano de escolaridade participaram no Diagnóstico da Fluência Leitora, realizado pelos professores titulares de turma, de forma individual. Neste âmbito, a biblioteca escolar dinamizou sessões de promoção da leitura e de concretização de desafios com as respetivas turmas, sob o tema: "Celebrar Camões"
Os alunos aderiram muito bem às atividades propostas, participaram com muita motivação e empenho!







Leituras - Celebrar Camões


                                    Leitura 1 ouvir aqui                            Leitura 2 - ouvir aqui 

                                    Leitura 3 - ouvir aqui                          Leitura 4 - ouvir aqui

                                    Leitura 5 - ouvir aqui                          Leitura 6 - ouvir aqui

                                    Leitura 7 - ouvir aqui                          Leitura 8 - ouvir aqui

SMS 2024/2025 | RESULTADOS FINAIS

Ao longo do ano, a biblioteca escolar, promoveu seis desafios mensais sobre diferentes áreas do saber (SMS) e os 140 alunos participantes puseram à prova os seus conhecimentos. Foram distinguidas 3 alunas  que participaram em todos os desafios e obtiveram as pontuações mais elevadas.




Muitos PARABÉNS a todos os alunos participantes e, em especial, às alunas premiadas!!!

SOL A BRILHAR CUIDADOS COM A PELE A DOBRAR! | 6.ºI - TRABALHOS DOS ALUNOS

 Poster da aluna Sofia Vidal, Eva Resende e Eva Gonçalves.


Poster elaborado pela aluna Constança Santos.



Poster das alunas Maria Braga e Sara Pires.

SOL A BRILHAR CUIDADOS COM A PELE A DOBRAR! | 6.ºE - TRABALHOS DOS ALUNOS

Poster elaborado pelo aluno Rafael Fernandes.



 Poster das alunas Leonor Figueiredo e Luana Fernandes.



Poster elaborado pela aluna Eduarda Barros.

SOL A BRILHAR CUIDADOS COM A PELE A DOBRAR! | 6.ºE e 6.ºI

 A Pele: estrutura e cuidados.

A pele é o maior órgão do corpo humano e é essencial para a sobrevivência.  Atua como uma barreira protetora contra agentes do meio ambiente (bactérias, vírus, fungos...), sendo também responsável por funções essenciais como a regulação térmica, as funções sensoriais (tato, pressão, frio, calor, dor…) e tem ainda uma importante função excretora responsável pela eliminação de resíduos tóxicos resultantes do metabolismo corporal. A pele é também crucial porque molda a aparência e, consequentemente, a autoestima de cada um. Portanto, cuidar dela é assegurar a nossa saúde. Com o aproximar do verão, os cuidados com a pele devem ser redobrados, pois o sol pode provocar queimaduras, envelhecimento precoce e, até mesmo, aumentar o risco de cancro.  A escola revela-se assim, um espaço privilegiado de aprendizagem e uma oportunidade para refletir sobre a importância da pele e dos cuidados a ter com ela para a saúde, o bem-estar e a autoestima de cada um. 

Movidos pela curiosidade e pelo gosto de aprender mais, desenvolveu-se o projeto” Com o sol a brilhar cuidados com a pele a dobrar” que emergiu da lecionação da Aprendizagem Essencial “Relacionar a morfologia da pele com a formação e a constituição do suor e o seu papel na função excretora do corpo humano”. Este projeto teve o propósito de articular, aprofundar e ampliar as aprendizagens sobre a pele e a sua importância na saúde e na autoestima de cada um. Neste pressuposto, os alunos das turmas dos 6.º E e 6.º I elaboraram em grupos de trabalho, sob orientação dos docentes de TIC, CN, MAT e ADI, pósteres científicos onde plasmaram os conhecimentos relacionados com a importância da pele e dos cuidados a implementar para a manter saudável, procurando complementar e ampliar as aprendizagens curriculares com os resultados das suas pesquisas, seguindo a seguinte metodologia:

 -Exposição e pertinência do tema: importância da pele e cuidados a ter com este órgão, em particular, no verão. 

-Seleção do título do Projeto. Foi proposto aos alunos que tentassem encontrar um título global para o projeto e após várias propostas foi selecionado o sugerido pelas alunas, Eva Gonçalves; Eva Resende e Sofia Vidal, do 6.º I “Sol a brilhar cuidados com a pele a dobrar.”

-Seguidamente definiram-se os objetivos a desenvolver que foram os seguintes:

- Desenvolver a literacia científica, cruzando conhecimentos curriculares trabalhados na sala de aula com os resultantes do gosto pela pesquisa autónoma;

 - Fomentar o aprofundamento do conhecimento da pele e das suas importantes funções;

- Consciencializar os perigos associados à exposição solar prolongada da pele, em particular, no verão;  

- Reconhecer os cuidados a ter com a pele na promoção da saúde, do bem-estar e da autoestima;

- Promover o gosto pela aprendizagem em diversos suportes;

- Desenvolver a literacia digital;

- Desenvolver competências nas TIC utilizando diversas ferramentas: Processador de texto; Navegadores WEB; Manipulação de imagem (recorte ou outras pequenas alterações).

- Desenvolver a técnica da elaboração de um poster científico com ferramentas de edição (texto, imagem) que combinem a clareza, a organização e a estética de toda a informação. Utilização criteriosa de pesquisas online: inclusão/exclusão de termos/expressões...

- Promover a comunicação científica rigorosa, utilizando diferentes linguagens.

- Proporcionar momentos de trabalho em grupo que promovam o respeito, a empatia e o espírito de entreajuda.

Seguiu-se com a elaboração digital de um cartaz com motivos de verão para introduzir o tema. Nas aulas de TIC os alunos foram elucidados sobre o layout de um póster científico que deve combinar clareza, organização e estética de toda a informação. Nas aulas de ADI, CN e Matemática e, no decorrer de todo o mês de maio, foram sendo validadas as pesquisas efetuadas e ajustada a organização, o rigor e a coerência das informações recolhidas. Nas aulas de TIC, os alunos procederam aos ajustes no layout do poster científico.


Por fim, organizou-se uma exposição no corredor coberto que dá acesso à cantina e ao ginásio, no dia do Agrupamento de Escolas Grão Vasco e, posteriormente, no átrio principal da entrada da escola com o objetivo de os alunos mostrarem os resultados das suas pesquisas e sensibilizarem, a comunidade escolar para a importância da pele e dos cuidados a ter com ela, em particular, no verão. 
Também se destaca o excelente trabalho de grupo que promoveu, o conhecimento, o respeito, a empatia e a amizade entre os alunos e, em alguns casos, (muitos) o envolvimento dos respetivos encarregados de educação, o que indicia que este tema também foi refletido nas famílias.
                     





DIA DO AMBIENTE - TRABALHOS DOS ALUNOS | 9.ºH

 


Como resultado do trabalho colaborativo entre a biblioteca escolar e a disciplina de Geografia, os alunos do 9.ºH trabalharam os temas: Alterações ao Ambiente Natural; Desenvolvimento Sustentável/ Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e Pegada Ecológica. Elaboraram trabalhos diversos que foram apresentados/partilhados em situação de aula e outros que estiveram expostos na biblioteca e que privilegiaram a reutilização de materiais, aplicando, na prática, os princípios da sustentabilidade.

DIA DO AMBIENTE | 5 DE JUNHO DE 2025

O Dia Mundial do Ambiente pretende destacar o papel fundamental da proteção e saúde do ambiente no bem-estar das populações e no desenvolvimento económico mundial.
Sob o tema Combater a poluição por plástico, este dia constitui uma oportunidade para indivíduos, organizações e comunidades aprofundarem o seu entendimento sobre as questões ambientais e assumirem comportamentos responsáveis com vista à proteção do meio ambiente.



Todos os anos são produzidas toneladas de plástico que se espalham pelo planeta Terra, chegando até ao organismo humano.


Libertar o planeta da poluição por plástico é um contributo importante para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, incluindo os relativos à ação climática, à produção e ao consumo sustentáveis, à proteção dos mares e oceanos, à reparação dos ecossistemas e à preservação da biodiversidade.

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Vídeo oficial