NATAL POÉTICO
A 2ª edição do Natal poético
na BE, decorreu de 12 a 16 de dezembro de 2011 e foi preparada pela professora
bibliotecária, professores de EVT, Educação Musical e Língua Portuguesa e
alunos do 2º CEB. Juntos conseguimos criar um ambiente propício à reflexão e
expressão de emoções suscitadas pelas palavras que os alunos, respeitosamente, leram
ou ouviram ler/declamar.
O espaço da BE viu-se
iluminado de poesia de autores portugueses, cujas mensagens despertavam, à
medida do desfiar cantante de palavras soltas, o apelo ao sentimento de
partilha, de afecto e de paz.
As vozes que declamaram
ritmaram-se ao som ondulante da música celta de Natal, algumas com música ao
vivo, tocada por um professor de Música que prepararam as crianças para um momento
de concentração interior, em que cada um vivenciou uma situação que exigiu uma ação
de solidariedade, partilhada em voz alta, após o “reencontro” com o grupo.
Foram realizadas 10 sessões,
cada uma com 2 turmas de 5º e 6º ano. No dia 16, 4 turmas do 3º CEB também
assistiram a uma sessão de poesia musicada, em que os alunos do 9ºD tocaram flauta
acompanhada de “música suave”.
De acordo com o livro de
memórias, onde os alunos registaram a sua opinião sobre a atividade, o Natal
Poético “tocou no coração” dos alunos e foi elogiado por todos.
Parabéns aos participantes
que muito leram para que as palavras tocassem no coração dos presentes.
Dia Internacional dos Direitos Humanos
Hoje, dia 10 de dezembro, comemora-se o Dia Internacional dos Direitos Humanos, sugerimos por isso a leitura de um e-book sobre esta temática. Ebook em pdf, editado pelo Instituto Superior de Filosofia Berthier (Brasil), em 2010 e que «traz uma gama de textos e temas, alguns dos quais mais voltados à fundamentação dos direitos humanos e diversos deles enfocados em temas pertinentes na atualidade como: questões étnicas, migrações, saúde, juventude, diversidade, educação, adolescentes em conflito com a lei, crianças, mulheres, prostituição e instituições de defesa e promoção dos direitos humanos».
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